从事辅导员工作17年，期间获得“优秀辅导员”、“优秀党务工作者”、“优秀党支部书记”、“优秀共产党员”、“年终考核优秀个人”等各类荣誉近30次，连续三届荣获西安文理学院“标兵辅导员”荣誉称号，她把对辅导员工作的热爱诠释在了行动中，让青春在奉献中焕发绚丽光彩，以出色的工作赢得了学生的爱戴和认可，她就是我校外国语学院的田先利老师。

做学生的引路人

田老师时刻铭记自己的工作职责是思想政治辅导员，尽管经常深陷日常事务无法自拔，但是她始终以“立德树人”为己任，在学生的思想建设、道德养成等方面形成了自己的新思路与新方法。

作为学生思想的引路人，她通过在学生中评选“榜样的力量”，召开主题班团会，开展主题党日活动，组织党校初级班等，帮助学生树立正确的人生观与价值观。在道德养成方面，她重视“一个党员一面旗帜”作用的发挥，要求全体党员深入宿舍开展活动，形成'一三五七'公寓文化建设体系，即围绕一个中心，三个一体化，打造德育工作站的五个“阵地”，履行党员的七项职责，特色鲜明，效果显著，2022年，她指导的学生党支部获得校级“优秀党支部”荣誉称号，分团委也获得“红旗分团委”荣誉称号。

疫情防控期间，她将思想工作的重心由原来的班级下沉到公寓，设计了“大思政”一体化育人建设系列活动，在公寓开展课内外联动一体化、育人队伍建设一体化，党、班、团组织建设一体化等工作。她指导学生在公寓开展养成教育系列活动，通过评选卫生型宿舍、技能型、综合优秀型宿舍，培养学生自主性与自觉性，达到自我管理与自我成才的目的。

田老师为了做好自己的工作，不断加强自身学习，2018年考取了全国二级心理咨询师；2021年，她把自己多年辅导员工作的经验心得凝练成了《“大思政”一体化育人体系建设》项目，并获批西安市社科基金重点项目；2022年，她参与的校园文化成果项目，获得陕西省校园文化成果三等奖。但是她一直认为，这些成绩的取得，都是源于领导的支持与团队的鼓励。

做学生的知心人

采访田先利老师是因为今年教师节，她再一次荣获了校级“标兵辅导员”的殊荣。初见我们学生记者，她客气地打着招呼，简单几句交谈，便感受到了她平易近人的性格。

田老师说，她平时就是和自己的学生这么相处的，总是提醒自己，做到“两个平等”。她要求自己，平等地站在学生的立场思考问题，用平等的态度与学生交流思想。在她17年的辅导员生涯里，最艰难的莫过于期间有3年时间，由于客观原因，她承担了学院几乎所有专项工作，带班数量达到22个。别人看到的是“全能”而忙碌的她，她却看到了自己的不足之处，她时常提醒自己：“对于自己来说，学生是八百分之一，但是对于学生来说，自己却是每一个人的百分之百”，作为唯一的专职辅导员，她唯有默默无闻、润物细无声的关怀与陪伴。“天涯海角有尽处，师恩绵绵无绝期。”作为辅导员，田老师有着属于自己的一套管理体系。她表示想要管理好学生，就应该深入地了解学生，做学生的知心人。“之前带过一名男学生，他当时是班级负责人，勤勤恳恳，为了班级事务，宿舍办公室两边跑，在一次和他的交流中，我感受到表面开朗的他，内心却是无比的自卑与无助，从此以后，我会有意在生活中去支持关爱他，把他当作我的孩子一样对待，有小礼物会给他留一份，有开心的事会与他共分享，培养他做我的学生助理。渐渐地，他变得越发自信与成熟，这些关爱与帮助也成为了他学习的动力，最后他不仅仅成绩名列前茅，还成为了2019年度国家级励志之星的获得者，毕业之后去了新疆教书，这些年我们还一直保持着联系。”说完这些，田老师会心地笑了。

在2016届学生毕业的时候，喜欢摄影的田老师精心为学生们写稿子，剪视频，在毕业典礼上，当他们看到题为“还记得我们当初的模样”的专题片时，他们泪流满面，从第一次军训、集体舞大赛、技能竞赛，一直到毕业实习，四年的点点滴滴，以及田老师的温馨祝福语，都化成了不舍的别离。聚是一团火，散是满天星，最后，她给每个毕业生写了一封信，或长或短，或欢快或忧伤，尽是满满的爱与祝福，田老师用行动将所有的话语和思念融入到一封封“厚厚”的信里和一帧帧美好的画面中，她对学生那种发自内心的热爱，总是在这样的“小事情”中，让学生收获满足与成长。

做学生的热心人

如果用一个词来形容田先利老师的话，那一定是“热情”。“当了17年的辅导员，我是没有职业倦怠期的。”田老师自豪地说：“我希望通过努力让学生们认同我们的老师和学校，二者缺一不可。”

非英语专业出身的她为了更好地了解学生的学习状态，特地建立了一个背诵英语单词的微信群——“单词达人，冲冲冲！”，在群里她带着学生和新辅导员一起背诵打卡，为学生们树立榜样。“我已经坚持140天了，我希望走进学生的专业，和他们共同成长”。学生和专业课代课老师都很惊讶于她的词汇量，她用自己的努力行动，以身作则，给学生做了一个最好的表率，这样的学风带动，胜过千言万语。

田老师的热心远不止这些，为了学生四年的成长，她还加了很多学生家长的微信，耐心地与家长沟通学生的问题，遇到家长做得欠缺的地方，她也会站在学生的立场提醒家长，给家长一些建议。没有人要求她这样做，但正是这份爱与责任，不断驱使着她。

对工作之初的一两届学生热心容易，对每一届学生都保持这种热情很难，但是田老师做到了。十几年过去了，她还能收到第一届学生从海南寄来的芒果，还会有毕业多年的学生在遇到各种困难和选择时，请“田姐”给建议，这时候她会耐心地给他们分析各种选择的利弊，“田姐”尽心分析利害而不盲目劝人，总是大家心里最信得过的那个人。

遇到学生找工作时没有住的地方，她会热心地让学生住在自己宿舍或者家里，甚至长达一个月之久。如今田老师带的前几届学生已经成家，有时田老师因为学校的事情忙得不可开交时，学生们会主动帮忙看管她的孩子，与她相约一起学习进步。“她们经常叫我田姐，我觉得和学生的一起成长是我把工作一直坚持到现在的动力，和他们在一起相处我很快乐！”田老师开心地说。

田先利说这一次的“标兵辅导员”不是她一个人的荣誉，其实背后更多离不开学院老师们对她工作的鼎力支持，这是整个学院的荣誉。自己仍然需要经常向其他的辅导员学习一些新颖的思路，任何时候都不能用“经验”去工作，每一年的学生都在改变，只有不断地学习和成长，才能缩小与学生年龄差距带来的鸿沟。

田老师就是这样一位在平凡的岗位上，用爱心、耐心、责任心守护自己学生的普通辅导员。